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秦腔要确立行当流派

作者: 浙江戏曲网 更新时间: 2019年12月18日 08:43:26 游览量: 93

简述:

确立行当流派,是传承工程的着眼点和着力点,关乎秦腔艺术的未来,路漫漫任重而道远,相信在各级政府的重视下

吴复兴——秦腔作曲家,1943年生于西安。1958年师从荆生彦、王东生、李正敏等学习戏曲音乐,1973年受教于西安音乐学院屠冶玖教授,上海音乐学院刘如曾教授学习作曲,代表作品《洪湖赤卫队》《祝福》《楼台会》《千古一帝》《花烛恨》《寒窑记》《锁麟囊》《王宝钏》《西域情》《大河情》等。

历经一年多的首届陕西“文华奖”秦腔专业电视大赛已圆满结束。大赛组委会以“公开、公平、公正”为原则,在参赛人员、评委以及全体工作人员的同心协力下,选拔出了一批优秀的中青年演员,使我们看到了秦腔事业后继有人,看到了秦腔事业的希望,可谓硕果累累,成绩来之不易。

近期,通过央视11频道,我看到了“京剧少儿电视大赛”的盛况,令人深有感触,激动之情久久难以平静。同样的戏曲大赛,别样的舞台效果,其原因何在呢?

“文革”之后,京剧推行挖掘、整理流派艺术的音、像工程,集成有声有形的珍贵资料,经几代人的辛勤努力,对京剧的行当流派进行研究和总结,建立和完善了规范的教学课程,对每位艺术大师的唱、念、做、打等艺术上的精华成就,进行认真仔细的研究论证,使得梅派(兰芳)、程派(砚秋)、荀派(慧生)、尚派(小云)、谭派(鑫培)、余派(叔岩)、李派(多奎)、杨派(小楼)、金派(少山)、马派(连良)、叶派(盛兰)、麒派(周信芳)等诸多流派大师,有了各自的系统理论和规范化的教学纲领。为推广京剧,,在学校、社区、文化馆,甚至学前班举办京剧学习班。在一批有真知实学教师的严教下,培养出了一批批京剧爱好者和流派学习者,形成良好的京剧传承氛围,走出了一条漫长艰辛的流派艺术育才之路。

看到孩子们在舞台上一招一式,一字一腔的认真表演,是那么投入,那么执著,那么有模有样,真令人喜悦,令人赞叹!他们是一群稚气未脱的孩童,而我们的参赛演员已是中青年,他们是由家长陪伴自费去学习班学戏的小学生,我们是已走向社会艺术团体的专业演员。相比之下,扪心细想,禁不住感慨万千,秦腔当前的现状和其他剧种相比较,存在着一定的差距,困惑着秦腔发展的症结在于:没有流派,何谈传承,失去传承,秦腔何存?

继承发展民族文化遗产,不应该仅挂在口头上,而应付诸于行动。当务之急,应组织人力,对秦腔流派遗产进行一次全面细致的梳理工作,认真客观地选择出前辈秦腔杰出流派人选,确立项目,对刘毓中、田德年、杨金声、李正敏、何振中、王天民、苏哲民、苏育民、刘易平、樊新民等众多的秦腔前辈的艺术资料进行收集和挖掘整理,认真地进行研究、论证。对他们创作出的剧中人物、性格刻画、独有的艺术表演形式和技巧,以及吐字、发声、运腔、润腔、归韵、收腔的特点,以及唱腔的艺术处理和见解等方面,进行认真仔细的研究,建立音、像资料和文字档案。从艺术理论层面入手,一项一项的总结出每个人不同的艺术个性。然后,以科学的态度,借鉴京剧和其他剧种已取得的可贵经验,编写规范教材,要有科学依据,经得起历史鉴证。同时,编辑出戏曲传统理论知识,印发成册,分发各秦腔专业团体,普及戏曲知识,提高艺术素养,改变只重视形体表演,而忽视理论的现象。

挑选有一定业务基础和文化、艺术素质的中、青年演员,经过严格的培训,建立一支合格的师资队伍,使之成为传承工程的中坚力量。

振兴秦腔,当从娃娃抓起,实行德智并重的教育理念。社会上的邪风浊流,在不同程度不同方面侵蚀着我们的文艺队伍,使得极少部分人重业务、轻艺德,追逐名利得失,以不当手段谋取私利满足自己虚荣,这种不良风气,我们若不抵制,它就会乘虚而入,涣散我们的队伍,如果只偏重艺术标准,而不强调艺术道德标准,振兴秦腔的宏图大志就会受到干扰,甚至会危及秦腔事业的健康和正常发展。

确立行当流派,是传承工程的着眼点和着力点,关乎秦腔艺术的未来,路漫漫任重而道远,相信在各级政府的重视下,在各艺术团体的支持下,在有责任感和艺术良知的有识之士共同努力下,一定会取得进步和发展的,让我们为秦腔事业的繁荣昌盛,衷心祝福吧!